Rovnou na obsah Rovnou na menu
Menu
MAS Sokolovsko o.p.s.

Vítejte na webu MAS Sokolovsko o.p.s.

Testování pomůcek a půjčovna knih

Nabízíme školám možnost zapůjčit si k vyzkoušení didaktické pomůcky. Je to příležitost, jak si zadarmo vyzkoušet nové pomůcky a dle zkušeností se může škola rozhodnout, zda si pomůcky koupí z vlastních prostředků. Proč hned utrácet peníze za různé robotické hračky do nové informatiky? U nás si je můžete půjčit, otestovat a pak se rozhodnout, co vaší škole nejvíce vyhovuje. Testování pomůcek funguje v rámci činnost pracovní skupiny matematická gramotnost.

Je to jednoduché, chceme po vás jen:

  • zadat požadavek Veronice
  • vyzvednout si v domluvený termín pomůcku
  • vyzkoušet pomůcku ve výuce a pořídit z toho fotografii
  • napsat zprávu o testování pomůcky
  • vrátit nám zpět nepoškozenou pomůcku

Nabízíme také možnost zapůjčení inspirativních knih.

Nabídku si můžete stáhnout také z našeho informačního letáčku.

Nezapomeňte vyplnit zprávu. Vzory zpráv:

Kontakt: V případě zájmu o zápůjčku se obracejte na Veroniku.

Veronika Wojnarová

Přehled pomůcek k zapůjčení

3D pero

3D-pero-bKreslete trojrozměrně s perem Polaroid Play 3D. Snadno a rychle vytvoříte úžasné 3D modely bez nutnosti použití 3D tiskárny a počítače.

 

 

M.S. SŠ a ZŠ KV: “Díky 3D peru měli žáci možnost vytvořit plastické obrazce, rozvíjeli svou fantazii, představivost, jemnou motoriku. Také projevili smysl pro spolupráci, když společně vytvářeli jeden výrobek. Pro většinu z nich toto byla prvotní zkušenost s pomůckou tohoto typu. Všechny tento typ tvoření bavil a rozhodně bychom uvažovali o zakoupení 3D per pro další využití ve výuce.”


Roboti Edison

Edison-malyEdison je programovatelný robot navržený jako zábavný výukový nástroj pro kódování a výuku robotiky s komplexním systémem výukových materiálů. Edison lze kombinovat s kostičkami běžného Lega a Lega technic. Pro tyto robůtky jsou tři programovací jazyky, které jsou použitelné pro děti už od školky až po textový režim vhodný pro starší žáky. Všechny programovací jazyky jsou dostupné online, tedy i bez instalace, ale s nutností mít připojení k internetu. EdBlocks je pro věk 7-12 let (ale dá se použít i v MŠ), protože prostředí je založeno na ikonách a barvičkách. EdScratch pro žáky od 10 let, Scratch je obecně populární programovací jazyk používaný na základních školách, je třeba i v programovatelném Legu. EdPy pro žáky od 13 let, programovací jazyk Python je velmi používaný. Pro provoz robota jsou důležité baterie a my vám děkujeme, že zrovna nepoužívané roboty vypnete a baterie si koupíte sami. ?

M.Ž. ZŠ Dukelských hrdinů KV: “Stavebnice se žákům moc líbila, pracovalo se jim s ní velmi dobře. Nevýhodou byla krátká životnost tužkových baterií, které se musely často vyměňovat. Další nevýhoda byla, že občas si robot po naprogramování dělal, co chtěl. Robot mě velmi zaujal a práce s ním mě i děti velmi bavila.”

Návody a informace

Podrobnosti k robotům Edison (česky) – https://osobnirobot.cz/home/robot-edison/


Bee-Bot: třídní sada

Bee-bot-malyTato vzdělávací pomůcka má mnohostranné využití, stačí k ní mít jen hladkou podložku se sítí čtverců o rozměrech 15 × 15 cm a můžete začít programovat. Včelka se pohybuje po jednotlivých krocích ve čtyřech směrech (dopředu, dozadu, doleva a doprava), otáčí se o 90° a lze ji naprogramovat až na 40 kroků. Ovládání je opravdu jednoduché. Sada je vhodná pro výuku ICT u žáků prvních ročníků základních škol pro jejich první seznámení s principy robotiky.

L.M. ZŠ a SŠ KV: “Pomůcka je velmi pěkná a žáky zabavila. Bohužel fólie – hrací plochy, které jsou přiloženy jsou zvlněné a ani do druhého dne se pořádně nevyrovnají. Bee-bot tak po nich špatně jezdí. Používali jsme tedy pak Bee-boty bez plánků, jen na linoleu. Žáci si na nich procvičovali orientaci v prostoru.”


mTiny Discover Kit robot – sada pro základy robotiky

m-tiny-robot-malyMakeblock mTiny, robot pro děti od 4+ let Nová verze oblíbeného interaktivního robota. Teď umí i kreslit. Tematické mapy, kódovací karty, masky a interaktivní kódovací pero, které reaguje poklepáním na kód. Vzdělávací robůtek pro základy programování v reálném světě. Pomůcka je vhodná pro první seznámení se s fungováním principů robotiky.


Gravírovací pera

gravirovaci-pera-malyS použitím tohoto gravírovacího pera můžete vytvářet (gravírovat) různé vzory na celé řadě materiálů. Pomůcka je vhodná pro předměty typu pracovní činnosti a výtvarná výchova.

 

M.S. SŠ a ZŠ KV: “Žáci měli možnost vyzkoušet si novou, dosud zcela neznámou techniku. Zároveň jsme láhev využili v rámci dalšího zpracování recyklovatelného materiálu. Gravírovací technikou se žáci zdokonalili se ve vlastním výtvarném projevu, rozvíjeli svou fantazii, představivost a vyzkoušeli si práci s křehkým materiálem. Všechny žáky gravírování bavilo.”


Gravitrax

gravitrax-malyStavebnice umožní nahlédnout pod pokličku zákonů gravitace. S kuličkovou dráhou Gravitrax máte k dispozici nekonečné možnosti, jak sestavit různé trasy a cestičky. Vhodné pro žáky prvního stupně do školní družiny, ale i ke zpestření výuky v předmětech pracovní činnosti (montážní činnosti) a přírodověda (praktické vyzkoušení gravitace). Pozor: upozorňujeme, že pomůcku jsme získali do projektu jako dar a byla již použita.

M.V. ZŠ a ZUŠ Žlutice: “Tato pomůcka vzbudila v žácích zájem a vyzkoušeli si učení hrou v reálné podobě”


Kouzla, triky a magie

kouzla-malySada je vhodná například pro nácvik představení v rámci školní družiny. Rozvíjí zručnost a trpělivost, ale porozumění tomu, jak to vlastně je se zdánlivě magickými triky. Pozor: upozorňujeme, že pomůcku jsme získali do projektu jako dar a byla již použita.

I.H. SŠ a ZŠ KV: “Výhodou pomůcky je, že na první pohled zaujala a žáci se předháněli, kdo bude kouzla umět jako první. Triky jsou však pro první stupeň ZŠ přece jen těžké, a tak prvotní nadšení posléze odpadlo. I přesto jsme si se sadou užili pár dní legrace a využili je ke zpestření výše zmiňovaných hodin. Sadu bych doporučila spíše do zájmového kroužku, pokud by jej navštěvoval někdo, kdo má o kouzlení vážný zájem a nenechá se odradit úvodními nezdary.”


Tkalcovský stav

tkalcovský-stav-velky-scaledJednoduchý dřevěný tkalcovský stav. Vynikající hračka pro rozvoj manuální zručnosti.

 

 

J.R. SŠ a ZŠ KV: “Pomůcka umožňuje prakticky vyzkoušet staré řemeslo a rozvíjí jemnou motoriku žáků. Jejím přínosem je určitě také trénink trpělivosti, kterou tkaní vyžaduje. Na stavu oceňuji jeho skladné provedení, se kterým se dobře manipuluje, je lehký a snadno se přenáší. Jako jeho výhodu vnímám také fakt, že k tomu, abychom tkali, potřebujeme pouze bavlnky a oproti jiným moderním pomůckám tedy není potřeba zdroj elektrické energie.  Tato pomůcka umožňuje osobně zkusit tkaní každému a přímým kontaktem obohatí žáky mnohem více, než kdyby tkaní sledovali například na videu. Nevýhodou může být jen obtížné napínání základních bavlnek.”


Mikroskop

mikroskop-velky-scaledBiologický monokulární mikroskop s tříobjektivovou otočnou (revolverovou) hlavicí, otočnou okulárovou hlavou a dvěma okuláry (4x, 10x, 40x a 5x, 16x a násobič 2x, rozsah zvětšení 20 -1280 x). Držák preparátu s mikroposuvem, horní i spodní nasvícení LED, celokovová konstrukce. 6 barevných filtrů, 0.3MPx kamera (digitální okulár) s propojením na PC, potřeby pro vytváření preparátů, hotové vzorky, kufřík. Vynikající jako školní či výukový mikroskop.

O.Č. ZŠ a SŠ KV: “Výhodou bylo, že žáci viděli zvětšený obraz vzorků. Žáci si vyzkoušeli práci s mikroskopem a rozšířili si okruh svých vědomostí, dovedností a zkušeností.”


Van de Graaffův generátor

van-de-graaf-velky-scaledVan de Graaffův generátor s napájecím zdrojem slouží k produkci vysokého elektrického napětí pro pokusy s elektrickým polem.

 

 

 

 

 

P.K. SŠ a ZŠ KV: “Názorná pomůcka, ukázky elektrování a výbojů, lze sledovat více smysly – zrakem, sluchem a hmatem.”


Pokusná sada Obnovitelné zdroje energie

obnovitelne-zdroje-energie-velky-scaledKompletně vybavená sada pro provádění pokusů na téma alternativních energií, s výkonným větrným generátorem a solárním článkem, s elektrolyzérem a palivovým článkem. Vhodné pro výuku přírodovědy, fyziky nebo environmentální výchovy.

M.D. ZŠ a SŠ KV: “Žáci mají možnost napřímo být svědky toho, jak fungují obnovitelné zdroje (sl. světlo, vítr a voda). Problém nastává ve chvíli aplikace v hodině. Ocenil bych český návod. Značnou část výuky jsme strávily luštěním toho anglického. Pokud si pamatuji bylo k tomu snad jakési CD s návodem. Jako nejlepší variantu, ale vidím v plnohodnotném školení pro pedagoga. Jak s předměty správně zacházet a jak je v hodinách efektivně využít. Úspěšně se nám podařilo zprovoznit pouze solární panel. Postavit větrnou elektrárnu se nám sice podařilo, ale bezvýsledně. Na zbytek už v hodině nebyl čas. A jejich složitost nás spíše odradila od pokračování. Rozhodně je to cesta správným směrem. Umím si sadu představit jako součást běžné výuky. Zážitková hodina s praxí.”


Stavebnice solární energie

solarni-energie-velkyUmožňuje dětem prozkoumat možnosti využití solární energie. Dovoluje postavit 22 různých modelů na solární pohon, např. lanovku, bagr nebo loď. Vhodné do školní družiny, ale i pro kombinaci předmětů pracovní činnosti a přírodověda.

 


Oko a zrak – školní experimentální sada

sada-oko-zrak-velky-scaledS touto sadou si vyzkoušíte 28 experimentů zaměřených na zrak. Tématem této sady je světlo, zdroje světla, povaha světla, oko, čočky, různé druhy vidění a optické klamy.


Ucho a sluch – školní experimentální sada

sada-ucho-sluch-velky-scaledTato sada vás provede 16 experimenty jako je například oscilační pohyb, akustické vlny, citlivost sluchového systému.

 


Bakteriální pudr a UV světlo

bakterialni-pudr-velky-scaledProdukty s bakteriálním pudrem jsou šokující učební pomůcky, které učí, že se bakterie umí schovat v rýhách a štěrbinách pokožky. Vynikající pro vyučování o důležitosti dobré hygieny a správného mytí rukou.

 

M.V. ZŠ a ZUŠ Žlutice: “Tato pomůcka byla pro žáky velmi atraktivní. Reálně si mohli vyzkoušet zákeřnost virů, spočívající v obtížnosti odstranění z pokožky a věcí, na kterých ulpí. Ověřili si pravdivost tvrzení o dodržování důsledné hygieny rukou a pro mnohé to přineslo významné poučení do budoucna.”

Bakteriální pudr – návod (140.82 kB)


Herní sada s brýlemi simulujícími účinky drog a alkoholu

sada-simulace-alkohol-drogy-velkySpeciálně navržené brýle D. W. Eyes vytvářejí vizuální zkreslení, způsobují ztrátu rovnováhy a špatnou koordinaci pohybů stejně, jako je tomu u člověka pod vlivem alkoholu či drog. Brýle jsou proto ideální pomůckou při výuce týkající se vlivu alkoholu a drog na člověka.

 

L.O., T.K.P. ZŠ a SŠ KV: “Nejen, že jsme brýle vyzkoušeli, ale zároveň jsme si vysvětlili, proč je nebezpečné po požití alkoholu a drog například řídit. Probrali jsme možná rizika a také důsledky, nejen v jejich věku, ale i v dospělosti. Člověk totiž pod vlivem omamných látek ztrácí zábrany. Děti se ale velmi pobavily při sledování svých spolužáků při jednotlivých úkolech. Zjistili však, že s rozmazaným a rozostřeným viděním to není vůbec jednoduché a mohou způsobit škody nejen sobě, ale i dalším lidem.”

Přehled knih k zapůjčení

Marek Herman a Jiří Halda: Jsi tam, brácho

jsi-tam-bracho-malyKnížka je sympatickou pozvánkou do světa Marka Hermana a Jiřího Haldy. Tihle dva chlapíci jezdí neúnavně po celé republice a přednášejí o výchově dětí a hledání sama sebe. Středobodem jejich světa je rodina a malé děti do šesti let. Poznáte příběhy a osudy lidí, se kterými se potkali. Dočtete se, co je vlastně v životě důležité a na čem opravdu záleží. A co udělat, abychom to za žádnou cenu neminuli. A taky, jak je někdy těžké u toho neztratit naději. (Zdroj popisu kosmas.cz)


Jiří Halda: Maličkosti, na které byste při výchově dětí neměli zapomínat

malickosti-malyKniha Maličkosti, na které byste při výchově dětí neměli zapomínat, je populárně naučnou knihou, která vás provede těmi nejvýznamnějšími obdobími v životě dítěte. Autor popisuje jevy, které by měly v životě dítěte nastat, aby z něj mohl vyrůst dospělý člověk, který žije vnitřně spokojený život. Informace, které se dočtete, vychází nejen z odborné literatury, ale hlavně z dlouholeté autorovy terapeutické praxe. Kniha vede k přemýšlení o sobě, o svých dětech, o partnerovi, o rodičích, o vztazích, o lidech… Je to jakýsi manuál, ke kterému se můžete vždycky vrátit. (Zdroj popisu kosmas.cz)


Největší kniha nápadů pro děti od 0 do 3 let

nejvetsi-kniha-napadu-malyVíce než 60 tvořivých nápadů pro rozvoj dítěte od jeho narození do 3 let. Každá kapitola navíc nabízí hry, říkanky a písničky. Můžete si podle ní vyrobit hračky vhodné pro první objevování, koupání, zvukové i hýbací, na ven i na doma. Kniha byla vytvořena pod záštitou odborníka na psychomotoriku a je ideálním pomocníkem při vývoji dítěte. (Zdroj popisu kosmas.cz)


Margot Sunderlandová: Věda zvaná rodičovství

veda-zvana-rodicovstvi-malyPrvní tři roky hledání a citového zaujetí světem jsou pro budoucí úspěch rozhodující u všech dětí. Je důležité, aby se vydaly emočně i intelektuálně na správnou cestu. Řešení problémů, vědomí sama sebe, schopnost úspěšně reagovat ve stresu, empatie, laskavost a zájem o druhé, nejsou záležitostí pouze genů. Vývoj všech těchto důležitých vlastností může výrazně ovlivnit výchova. První praktická příručka pro rodiče, která neobsahuje zbožná přání, ale především fakta o optimální výchově. Působení chemie lásky mezi rodiči a dítětem – jak dotek, smích a hra stimulují tvorbu hormonů podněcujících schopnost milovat život Pravda o populárních postupech péče o dítě, která vychází z posledních výzkumů, jak zkušenosti formují dětský mozek Jak vhodně reagovat na záchvaty vzteku a pláč a zajistit sobě a dítěti klidný spánek. (Zdroj popisu kosmas.czKnihu doporučuje lektor a akreditovaný trenér paměti Aleš Procházka.


Gunther Karsten: Mějte paměť jako slon

pamet-jako-slon-malyTato kniha je skutečně inspirativní. Ačkoliv se zaobírá docela složitými věcmi – učením – bude se vám snadno číst. Je zábavná, vzrušující a přitom vám přinese spoustu nových a zajímavých informací. Jejímu autorovi se podařilo přiblížit techniky a metody, díky nimž je učení mnohem snadnější. Když je budete používat, nevypaří se vám nové informace z hlavy. Dr. Karsten představuje metody používané mistry světa v paměťových disciplínách, díky nimž opakovaně předvádí neskutečné výkony. Provede vás nejrůznějšími zákoutími lidské mysli a ukáže vám praktické tipy a triky, které budete moci využít v běžném životě, ať už v práci nebo ve škole. V knize najdete spoustu testů a cvičení, pomocí nichž můžete sami aktivně cvičit vlastní mysl. Mladí i starší čtenáři se dozvědí mnoho důležitých informací o svých slabých a silných stránkách. Na základě pochopení možností, které vaše mysl nabízí, získáte základní bod, ze kterého se můžete odrazit až k neuvěřitelnému zlepšení. Kniha je také protkána citáty a humornými příběhy, které vás zaručeně pobaví; vždyť její základní myšlenka je naprosto jednoduchá: „Učení by měla být především zábava!“ (Zdroj popisu kosmas.czKnihu doporučuje lektor a akreditovaný trenér paměti Aleš Procházka.


Robert Čapek, Irena Příkazská, Jiří Šmejkal: Učitel a syndrom vyhoření

ucitel-a-syndrom-vyhoreni-malyMezi nejčastější profese, u nichž hrozí syndrom vyhoření, patří učitelé. Právě oni totiž často přistupují ke své práci s velkým nadšením a zaujetím, nicméně pokud se nedočkají adekvátní odezvy a nepocítí úspěch, ztrácejí motivaci. Jejich nadšení slábne, postupně se může dostavit únava, fyzické obtíže, či absolutní lhostejnost, které již jasně signalizují syndrom vyhoření. Jak může učitel rozpoznat prvotní příznaky a jak svému vyhoření předejít, se dozvíte v naší publikaci. Svůj pohled na problematiku vyhoření u učitele Vám nabídne učitel a didaktik, psycholog a kouč. (Zdroj popisu kosmas.cz)

J.L. ZŠ a SŠ KV: “Každému, kdo se rád sebevzdělává a hledá cesty, jak řešit svůj pocit únavy, nezvládání časových náročností apod.”


Robert Čapek: Uč jako umělec. Malá kniha o velkých vzdělávacích myšlenkách

uc-jako-umelec-malyZkoušení u tabule? Ztráta času. Monotónní výklad? Nuda, která se do paměti neuloží. Biflování? Nefunguje. Tomu všemu odzvonilo. Nastal čas učit jako umělec! Děti se mají ve školách připravovat na svět, v němž budou žít za 20 let, ale u nás se stále často učí jako za krále Holce, kdy byly za dobrou učebnici dvě ovce. Kdo to může změnit? Vy, učitelé! O reformě školství se bude debatovat ještě roky, ale do moderní výuky se můžete pustit i bez ní. Třeba hned zítra. Učitel, psycholog a lektor Robert Čapek vám ukáže, jak žáky přitáhnout k vašemu předmětu a probudit v nich nadšené přírodovědce, budoucí novináře nebo kreativní architekty. V knize objasňuje klíčové myšlenky moderní výuky a dává spoustu praktických tipů, jak ji uvést do praxe. V knize se mimo jiné dozvíte: Jak ve třídě vytvořit stav flow, kdy se žáci ponoří do učení s maximálním soustředěním. Proč s moderním přístupem připravíte žáky na přijímačky lépe než frontální výukou. Že k seznámení se s řeckými a římskými bohy je ideální vytvořit jim Instagram a proč si s tabulkou prvků zahrát bingo. Jak nevyhořet a učit moderně i v prostředí tradiční školy. (Zdroj popisu kosmas.cz)

J.R. ZŠ a SŠ KV: “Knihu doporučuji všem učitelům, asistentům pedagoga, vychovatelům, ale i vedoucím působícím v kroužcích volnočasových aktivit. Postupy a techniky popsané v této knize budou přínosem pro všechny z výše uvedených skupin a některé z nich lze aplikovat nejen ve škole. Jako bonus vnímám uvedení konkrétních případů. Navíc díky velice srozumitelnému textu, který se čte moc příjemně, je celá kniha za chvíli přečtená.”


Daniel Prokop: Slepé skvrny. O chudobě, vzdělávání, populismu a dalších výzvách české společnosti

Slepe-skvrny-malyRozšířené vydání úspěšné sociologické sondy do české společnosti. Základní výbava k porozumění české společnosti, krizi demokracie a fungování současné politiky. Debaty o politice se v Česku často redukují na řešení několika politiků a jejich výroků, hodnotovou introspekci a kulturní války liberálů a konzervativců. Témata, která ovlivňují kvalitu života v Česku, a tím i důvěru v demokracii, však jako by zůstávala v našich slepých skvrnách. Zvlášť v době, kdy jsou politické kampaně postaveny spíše na emocích než na faktech, médii se šíří dezinformace a společnost namísto problémů, jako je budoucnost práce či podoba vzdělávání, řeší bulvární kauzy svých představitelů. Sociolog Daniel Prokop v knize Slepé skvrny pohlíží na problémy a výzvy současného Česka i světa. Neřešená chudoba a exekuce, nerovné vzdělávání a omezené životní šance, nárůst populismu a neschopnost na něj reagovat, mýty o veřejném mínění zastiňující realitu — to vše souvisí s klesající důvěrou Čechů v demokracii a s její životaschopností ve stále složitější realitě. (Zdroj popisu kosmas.cz) Knihu doporučuje manažerka projektu Markéta Hendrichová. Autor knihy sociolog Daniel Prokop byl jedním z členů externí expertní skupiny, která pro MŠMT připravila výchozí dokument pro tvoru Strategie vzdělávací politiky ČR do roku 2030+ - https://www.msmt.cz/vzdelavani/skolstvi-v-cr/strategie-2030. Daniel Prokop se ve své knize věnuje mimo jiné vzdělávání, nerovnostem v přístupu ke vzdělávání a toto téma názorně ilustruje na příkladech i z Karlovarského kraje.

  • 2006 rok založení
  • 38 členských obcí
  • 81 partnerů
  • 568  přijatých žádostí