3D pero
Kreslete trojrozměrně s perem Polaroid Play 3D. Snadno a rychle vytvoříte úžasné 3D modely bez nutnosti použití 3D tiskárny a počítače.
M.S. SŠ a ZŠ KV: “Díky 3D peru měli žáci možnost vytvořit plastické obrazce, rozvíjeli svou fantazii, představivost, jemnou motoriku. Také projevili smysl pro spolupráci, když společně vytvářeli jeden výrobek. Pro většinu z nich toto byla prvotní zkušenost s pomůckou tohoto typu. Všechny tento typ tvoření bavil a rozhodně bychom uvažovali o zakoupení 3D per pro další využití ve výuce.”
Roboti Edison
Edison je programovatelný robot navržený jako zábavný výukový nástroj pro kódování a výuku robotiky s komplexním systémem výukových materiálů. Edison lze kombinovat s kostičkami běžného Lega a Lega technic. Pro tyto robůtky jsou tři programovací jazyky, které jsou použitelné pro děti už od školky až po textový režim vhodný pro starší žáky. Všechny programovací jazyky jsou dostupné online, tedy i bez instalace, ale s nutností mít připojení k internetu. EdBlocks je pro věk 7-12 let (ale dá se použít i v MŠ), protože prostředí je založeno na ikonách a barvičkách. EdScratch pro žáky od 10 let, Scratch je obecně populární programovací jazyk používaný na základních školách, je třeba i v programovatelném Legu. EdPy pro žáky od 13 let, programovací jazyk Python je velmi používaný. Pro provoz robota jsou důležité baterie a my vám děkujeme, že zrovna nepoužívané roboty vypnete a baterie si koupíte sami. ?
M.Ž. ZŠ Dukelských hrdinů KV: “Stavebnice se žákům moc líbila, pracovalo se jim s ní velmi dobře. Nevýhodou byla krátká životnost tužkových baterií, které se musely často vyměňovat. Další nevýhoda byla, že občas si robot po naprogramování dělal, co chtěl. Robot mě velmi zaujal a práce s ním mě i děti velmi bavila.”
Návody a informace
Podrobnosti k robotům Edison (česky) – https://osobnirobot.cz/home/robot-edison/
Bee-Bot: třídní sada
Tato vzdělávací pomůcka má mnohostranné využití, stačí k ní mít jen hladkou podložku se sítí čtverců o rozměrech 15 × 15 cm a můžete začít programovat. Včelka se pohybuje po jednotlivých krocích ve čtyřech směrech (dopředu, dozadu, doleva a doprava), otáčí se o 90° a lze ji naprogramovat až na 40 kroků. Ovládání je opravdu jednoduché. Sada je vhodná pro výuku ICT u žáků prvních ročníků základních škol pro jejich první seznámení s principy robotiky.
L.M. ZŠ a SŠ KV: “Pomůcka je velmi pěkná a žáky zabavila. Bohužel fólie – hrací plochy, které jsou přiloženy jsou zvlněné a ani do druhého dne se pořádně nevyrovnají. Bee-bot tak po nich špatně jezdí. Používali jsme tedy pak Bee-boty bez plánků, jen na linoleu. Žáci si na nich procvičovali orientaci v prostoru.”
mTiny Discover Kit robot – sada pro základy robotiky
Makeblock mTiny, robot pro děti od 4+ let Nová verze oblíbeného interaktivního robota. Teď umí i kreslit. Tematické mapy, kódovací karty, masky a interaktivní kódovací pero, které reaguje poklepáním na kód. Vzdělávací robůtek pro základy programování v reálném světě. Pomůcka je vhodná pro první seznámení se s fungováním principů robotiky.
Gravírovací pera
S použitím tohoto gravírovacího pera můžete vytvářet (gravírovat) různé vzory na celé řadě materiálů. Pomůcka je vhodná pro předměty typu pracovní činnosti a výtvarná výchova.
M.S. SŠ a ZŠ KV: “Žáci měli možnost vyzkoušet si novou, dosud zcela neznámou techniku. Zároveň jsme láhev využili v rámci dalšího zpracování recyklovatelného materiálu. Gravírovací technikou se žáci zdokonalili se ve vlastním výtvarném projevu, rozvíjeli svou fantazii, představivost a vyzkoušeli si práci s křehkým materiálem. Všechny žáky gravírování bavilo.”
Gravitrax
Stavebnice umožní nahlédnout pod pokličku zákonů gravitace. S kuličkovou dráhou Gravitrax máte k dispozici nekonečné možnosti, jak sestavit různé trasy a cestičky. Vhodné pro žáky prvního stupně do školní družiny, ale i ke zpestření výuky v předmětech pracovní činnosti (montážní činnosti) a přírodověda (praktické vyzkoušení gravitace). Pozor: upozorňujeme, že pomůcku jsme získali do projektu jako dar a byla již použita.
M.V. ZŠ a ZUŠ Žlutice: “Tato pomůcka vzbudila v žácích zájem a vyzkoušeli si učení hrou v reálné podobě”
Kouzla, triky a magie
Sada je vhodná například pro nácvik představení v rámci školní družiny. Rozvíjí zručnost a trpělivost, ale porozumění tomu, jak to vlastně je se zdánlivě magickými triky. Pozor: upozorňujeme, že pomůcku jsme získali do projektu jako dar a byla již použita.
I.H. SŠ a ZŠ KV: “Výhodou pomůcky je, že na první pohled zaujala a žáci se předháněli, kdo bude kouzla umět jako první. Triky jsou však pro první stupeň ZŠ přece jen těžké, a tak prvotní nadšení posléze odpadlo. I přesto jsme si se sadou užili pár dní legrace a využili je ke zpestření výše zmiňovaných hodin. Sadu bych doporučila spíše do zájmového kroužku, pokud by jej navštěvoval někdo, kdo má o kouzlení vážný zájem a nenechá se odradit úvodními nezdary.”
Tkalcovský stav
Jednoduchý dřevěný tkalcovský stav. Vynikající hračka pro rozvoj manuální zručnosti.
J.R. SŠ a ZŠ KV: “Pomůcka umožňuje prakticky vyzkoušet staré řemeslo a rozvíjí jemnou motoriku žáků. Jejím přínosem je určitě také trénink trpělivosti, kterou tkaní vyžaduje. Na stavu oceňuji jeho skladné provedení, se kterým se dobře manipuluje, je lehký a snadno se přenáší. Jako jeho výhodu vnímám také fakt, že k tomu, abychom tkali, potřebujeme pouze bavlnky a oproti jiným moderním pomůckám tedy není potřeba zdroj elektrické energie. Tato pomůcka umožňuje osobně zkusit tkaní každému a přímým kontaktem obohatí žáky mnohem více, než kdyby tkaní sledovali například na videu. Nevýhodou může být jen obtížné napínání základních bavlnek.”
Mikroskop
Biologický monokulární mikroskop s tříobjektivovou otočnou (revolverovou) hlavicí, otočnou okulárovou hlavou a dvěma okuláry (4x, 10x, 40x a 5x, 16x a násobič 2x, rozsah zvětšení 20 -1280 x). Držák preparátu s mikroposuvem, horní i spodní nasvícení LED, celokovová konstrukce. 6 barevných filtrů, 0.3MPx kamera (digitální okulár) s propojením na PC, potřeby pro vytváření preparátů, hotové vzorky, kufřík. Vynikající jako školní či výukový mikroskop.
O.Č. ZŠ a SŠ KV: “Výhodou bylo, že žáci viděli zvětšený obraz vzorků. Žáci si vyzkoušeli práci s mikroskopem a rozšířili si okruh svých vědomostí, dovedností a zkušeností.”
Van de Graaffův generátor
Van de Graaffův generátor s napájecím zdrojem slouží k produkci vysokého elektrického napětí pro pokusy s elektrickým polem.
P.K. SŠ a ZŠ KV: “Názorná pomůcka, ukázky elektrování a výbojů, lze sledovat více smysly – zrakem, sluchem a hmatem.”
Pokusná sada Obnovitelné zdroje energie
Kompletně vybavená sada pro provádění pokusů na téma alternativních energií, s výkonným větrným generátorem a solárním článkem, s elektrolyzérem a palivovým článkem. Vhodné pro výuku přírodovědy, fyziky nebo environmentální výchovy.
M.D. ZŠ a SŠ KV: “Žáci mají možnost napřímo být svědky toho, jak fungují obnovitelné zdroje (sl. světlo, vítr a voda). Problém nastává ve chvíli aplikace v hodině. Ocenil bych český návod. Značnou část výuky jsme strávily luštěním toho anglického. Pokud si pamatuji bylo k tomu snad jakési CD s návodem. Jako nejlepší variantu, ale vidím v plnohodnotném školení pro pedagoga. Jak s předměty správně zacházet a jak je v hodinách efektivně využít. Úspěšně se nám podařilo zprovoznit pouze solární panel. Postavit větrnou elektrárnu se nám sice podařilo, ale bezvýsledně. Na zbytek už v hodině nebyl čas. A jejich složitost nás spíše odradila od pokračování. Rozhodně je to cesta správným směrem. Umím si sadu představit jako součást běžné výuky. Zážitková hodina s praxí.”
Stavebnice solární energie
Umožňuje dětem prozkoumat možnosti využití solární energie. Dovoluje postavit 22 různých modelů na solární pohon, např. lanovku, bagr nebo loď. Vhodné do školní družiny, ale i pro kombinaci předmětů pracovní činnosti a přírodověda.
Oko a zrak – školní experimentální sada
S touto sadou si vyzkoušíte 28 experimentů zaměřených na zrak. Tématem této sady je světlo, zdroje světla, povaha světla, oko, čočky, různé druhy vidění a optické klamy.
Ucho a sluch – školní experimentální sada
Tato sada vás provede 16 experimenty jako je například oscilační pohyb, akustické vlny, citlivost sluchového systému.
Bakteriální pudr a UV světlo
Produkty s bakteriálním pudrem jsou šokující učební pomůcky, které učí, že se bakterie umí schovat v rýhách a štěrbinách pokožky. Vynikající pro vyučování o důležitosti dobré hygieny a správného mytí rukou.
M.V. ZŠ a ZUŠ Žlutice: “Tato pomůcka byla pro žáky velmi atraktivní. Reálně si mohli vyzkoušet zákeřnost virů, spočívající v obtížnosti odstranění z pokožky a věcí, na kterých ulpí. Ověřili si pravdivost tvrzení o dodržování důsledné hygieny rukou a pro mnohé to přineslo významné poučení do budoucna.”
Bakteriální pudr – návod (140.82 kB)
Herní sada s brýlemi simulujícími účinky drog a alkoholu
Speciálně navržené brýle D. W. Eyes vytvářejí vizuální zkreslení, způsobují ztrátu rovnováhy a špatnou koordinaci pohybů stejně, jako je tomu u člověka pod vlivem alkoholu či drog. Brýle jsou proto ideální pomůckou při výuce týkající se vlivu alkoholu a drog na člověka.
L.O., T.K.P. ZŠ a SŠ KV: “Nejen, že jsme brýle vyzkoušeli, ale zároveň jsme si vysvětlili, proč je nebezpečné po požití alkoholu a drog například řídit. Probrali jsme možná rizika a také důsledky, nejen v jejich věku, ale i v dospělosti. Člověk totiž pod vlivem omamných látek ztrácí zábrany. Děti se ale velmi pobavily při sledování svých spolužáků při jednotlivých úkolech. Zjistili však, že s rozmazaným a rozostřeným viděním to není vůbec jednoduché a mohou způsobit škody nejen sobě, ale i dalším lidem.”
